Le CLER intervient depuis plus de 50 ans auprès des jeunes de tous niveaux scolaires. Afin de s’assurer de la qualité de ces interventions, le CLER assure lui-même la formation en 160h de ses éducateurs à la vie, suivant l’arrêté du 3 décembre 2010.
Pour faire intervenir le CLER au sein de votre établissement :
Ci-dessous des exemples de thèmes qui peuvent être abordés avec les jeunes, avec un contenu et des supports pédagogiques qui prennent en compte leur âge et leur maturité.
En primaire
- Apprentissage de l’intimité, du respect de soi et de l’autre
- Connaissance du corps
- Préparation à la puberté
- Découverte et expression des émotions et sentiments
- Confiance en soi, estime de soi
- Gestion des conflits
- Prévention des violences et du harcèlement
- Être en relation avec les autres, respecter les différences
En secondaire
- Puberté
- Organes sexuels : anatomie et physiologie
- Bien être à l’adolescence
- Relations interpersonnelles
- Communication non violente
- Vie en groupe
- Confiance en soi, estime de soi
- Consentement, respect, choix libre et responsable
- Numérique et réseaux sociaux
- Santé sexuelle, prévention des IST
- Prévention des grossesses non planifiées, contraception
- Méfaits de la pornographie, cyberviolences
- Prévention des addictions
- Relations sexuelles
- Développer une pensée critique
Programme EVAR-S
Gestionnaire d’une dizaine d’EVARS (Espace Vie Affective, Relationnelle et Sexuelle), le CLER peut intervenir dans le cadre du programme EVARS, en soutien des personnels éducatifs qui ont la responsabilité de sa mise en œuvre.
Par un arrêté du 3 février 2025, suivi par une circulaire de mise en œuvre le 4 février 2025, l’Éducation nationale prévoit que chaque jeune scolarisé en France, au sein de l’Enseignement public ou d’établissements privés sous contrat, de la maternelle à la terminale, doit bénéficier d’au moins trois séances par an dédiées à la vie affective, relationnelle et à la sexualité. Ces séances s’inscrivent dans le programme scolaire et sont donc obligatoires.
Un programme unique et progressif détaille les thèmes à aborder. Il est construit autour de trois axes :
- Se connaître, vivre et grandir avec son corps.
- Rencontrer les autres et construire des relations, s’y épanouir.
- Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable.
Ce programme détaille pour chaque niveau scolaire :
- Une liste de notions et compétences à aborder.
- Des propositions de démarches et activités.
