Nos formations à l’écoute

La formation à l’écoute du Cler est basée sur l’écoute rogerienne et comprend deux niveaux.

Formation à l'écoute

L’écoute est la base de toute relation d’aide. Le Cler a choisi l’écoute rogerienne, centrée sur la personne, comme compétence essentielle à acquérir par tous ses intervenants.

Une expérience dans ce domaine de plus de 50 ans permet au Cler de développer une véritable expertise et de proposer une formation à l’écoute à d’autres structures associatives.

Public

Cette formation s’adresse aux professionnels, bénévoles et membres d’Associations souhaitant développer leurs compétences d’écoute et de relation d’aide.

Tarif

1.400 € la formation de 14h pour un groupe constitué de 8 à 14 participants. Pour toute situation particulière, un devis peut être établi pour tenir compte de l’effectif, du lieu et des conditions d’intervention.

Accès

Vous pouvez commander à tout moment cette formation par mail à cler@cler.net

Elle est dispensée dans les locaux du demandeur, à la date de votre choix.

Prévoir un délai minimum de 15 jours entre votre demande initiale et la formation.

En cas de financement par des fonds mutualisés, l’organisation se fera en fonction des délais de votre OPCO.

Si vous êtes une Association et souhaitez proposer une formation à l’écoute à un groupe de personnes internes de votre structure, merci de :

  • Prendre connaissance du programme présenté ci-dessous.
  • Nous présenter votre demande via le formulaire de demande.

Accessibilité

En cas de handicap ou de besoin spécifique, contacter Armelle Nollet ( cler@cler.net ), référente handicap du CLER, qui vous accompagnera pour mettre en place des solutions d’aménagement.

Référente pédagogique

Armelle Nollet

Modalité de formation

Présentiel

Formateurs

Conseillers conjugaux et familiaux

Indicateurs de résultats 2025

Écoute niveau 1
  • Taux d’abandon : 0 %
  • Taux de complétude : 100 %
  • Taux de satisfaction : 100 %
Écoute niveau 2
  • Taux d’abandon : 0 %
  • Taux de complétude : 100 %
  • Taux de satisfaction : 100 %

Les taux de satisfaction sont établis à partir des questionnaires renseignés par les bénéficiaires à l’issue de la formation.

Les deux modules de formation

Le Cler propose deux modules distincts de formation à l’écoute.

Il est possible de ne suivre qu’un seul module. Mais pour les personnes pour qui l’écoute constitue le cœur de leur activité, il est fortement recommandé de suivre les deux modules afin qu’une posture et attitude d’écoute puisse s’ancrer dans la pratique.

1 : Les bases de l’écoute

Durée

14 heures réparties sur deux jours consécutifs

Prérequis

Aucun

Objectifs

  • Identifier les différents types d’écoute dans le cadre d’un échange
  • Repérer son attitude dominante et ses conséquences sur l’interlocuteur
  • Pratiquer l’écoute active en situation
  • Décrire les conditions d’une relation d’aide

Contenu

Les attitudes de Porter

  • Définition de chaque attitude
  • Conséquences possibles de chaque attitude vis-à-vis de l’interlocuteur

L’empathie

  • Définition
  • Freins et impératifs
  • La reformulation et ses différents niveaux

La relation d’aide et l’écoute rogerienne

  • Définition
  • Conditions

Modalités d’évaluation

  • Évaluation diagnostique : quiz début de formation
  • Évaluation formative : grille d’analyse, grille d’observation
  • Évaluation sommative : quiz fin de formation
  • Évaluation : bilan personnel de la formation

2 : L’écoute dans la relation d’aide

Durée

14 heures réparties sur deux jours consécutifs

Prérequis

Aucun

Objectifs

  • Réinvestir les notions de base de l’écoute rogerienne
  • Pratiquer l’écoute active en situation et mettre en place les réflexes conditionnés de la posture empathique

Contenu

Les attitudes de Porter

  • Rappel des définitions de chaque attitude et de ses conséquences possibles sur l’interlocuteur

L’empathie

  • Rappel de la définition
  • Bienfaits de l’empathie
  • Freins et impératifs
  • La reformulation et ses différents niveaux

Entraînement à la pratique de l’écoute rogerienne

  • Jeux de rôle
  • Mises en situation

Modalités d’évaluation

  • Évaluation diagnostique : quiz début de formation
  • Évaluation formative : grille d’analyse, grille d’observation
  • Évaluation sommative : quiz fin de formation
  • Évaluation : bilan personnel de la formation

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