clereducation affective & sexuelle

Cette formation s’adresse aux équipes éducatives du 2° degré et à toute personne en responsabilité de jeunes afin de les aider à se positionner en adultes face aux adolescents, à mieux connaître leurs problématiques et à être plus à l’aise pour échanger avec eux sur les questions d’affectivité et de sexualité. Elle est particulièrement adaptée aux personnes en situation d’écoute de jeunes : enseignants, personnels éducatifs, animateurs en pastorale, infirmières scolaires, éducateurs spécialisés ...

Accès

Il est possible de commander à tout moment cette formation par mail à : cler@cler.net

Elle est dispensée dans les locaux du demandeur, à la date de son choix.

Prévoir un délai minimum de 15 jours entre la demande initiale et la formation.

En cas de financement par des fonds mutualisés, l'organisation se fera en fonction des délais de l’OPCO.

 

Accessibilité

En cas de handicap ou de besoin spécifique, contacter Armelle Nollet ( cler@cler.net ), référente handicap du CLER, qui vous accompagnera pour mettre en place des solutions d’aménagement.

 

Pré-requis

Aucun

 

Modalité de formation

Présentiel ou en distanciel

 

Formateur

Conseiller conjugal et familial ou éducateur à la vie confirmé (3 ans de pratique)

 

Modalités d’évaluation

• Évaluation diagnostique : Quiz
• Évaluation formative : Grille d’analyse, Grille d’observation
• Évaluation sommative : Quiz fin de formation
• Évaluation de la formation

 

Une attestation de suivi de formation est remise à chaque bénéficiaire à l’issue de la formation.

Objectifs

• Affermir ses savoirs dans le domaine de l’affectivité et de la sexualité des jeunes du 2 ^ème degré
• Déployer ses compétences relationnelles pour favoriser la prise de parole des jeunes
• Découvrir des repères et des supports pédagogiques en éducation affective, relationnelle et sexuelle
• Ajuster sa pédagogie et sa posture éducative face aux questions d’adolescents

Contenu

• Travail sur les représentations et prise en compte des nouveaux repères sociétaux
• Appropriation des repères théoriques sur le développement psycho-affectif et la sexualité
• Repérage de ses motivations, de ses résonances personnelles, de ses points forts et ses points à conforter
• Travail sur la juste place de l’éducateur
• Mises en situations et jeux de rôles à partir de questions d’adolescents
• Acquisition d’« éléments de langage » pour mettre en mots l’éducation affective, relationnelle et sexuelle auprès de jeunes du second degré.

Méthodes pédagogiques

Méthode démonstrative et applicative, travaux individuels, travaux de groupes, jeux de rôles et mises en situation

Moyens pédagogiques : Diaporama, quiz, grille d’analyse et grille d’observation